5 советов по созданию классных видеокурсов

Вы читаете перевод статьи “5 Tips for Great Video Training Sessions”. Автор статьи — Эмма Кинг, вице-президент по стратегии обучения в компании INXPO, которая занимается продвижением корпоративных решений для видеокоммуникации.

Многие авторы боятся создавать учебные курсы в видеоформате. При одной только мысли о выступлении на камеру их ладошки потеют, а сердце начинает биться быстрее. Однако процесс создания видеокурса не обязательно должен быть таким нервным. В этой статье приведено несколько техник, которые помогут вам преодолеть страхи и создать эффективный учебный контент. Этими техниками пользуются профессиональные ведущие, а также компании, чья деятельность связана с созданием видео.

Начните с малого и мыслите эпизодами

Один из способов обрести уверенность и войти в ритм — представлять контент небольшими порциями. Такой подход отлично работает в контексте виртуального класса, поскольку и ученикам будет проще усваивать информацию порционно. «Смерть через PowerPoint» — это тенденция впихивать в одну презентацию слишком много материала. Обычно это перегружает как учащихся, так и выступающего — поэтому такого подхода следует избегать. Вместо этого рассмотрите модульный подход к обучению: каждый модуль — как отдельный эпизод телесериала. Модули позволяют студентам проходить курс в своем темпе, а это важно в электронном обучении. Кроме того, проще создавать короткие видеоролики для каждого модуля, чем записывать сразу весь курс целиком.

Ведущий должен чувствовать себя комфортно

Есть несколько способов, как помочь людям чувствовать себя комфортнее при выступлении в прямом эфире. Предметный эксперт не всегда наделен талантом ведущего, но можно найти ему помощника. Эксперту будет проще, если кто-то поможет ему поддерживать заинтересованность аудитории. Попробуйте найти талантливого ведущего внутри компании. Небольшой «кастинг» поможет выявить коллег, которые обладают харизмой и чувствуют себя легко перед камерой. Это могут быть бывшие телеведущие, начинающие юмористы или люди со сценическим опытом. Еще один способ создать ведущему комфортные условия — попробовать формат интервью или включить в видео фрагмент выступления эксперта. Когда у ведущего есть помощник, вместе им проще поддерживать нить повествования и представлять учебный материал в более увлекательной форме.

Информацию проще понять через истории

Обычно значительная часть учебного курса состоит из утверждений и фактов, которые — какими бы важными они ни были — сложно усвоить и переварить. Вместо этого попробуйте представить учебный контент в форме историй — они ближе и интереснее учащимся, особенно при дистанционном обучении. И на видео истории смотрятся более естественно, чем изложение сухих фактов.

Модель «перевернутого класса» стимулирует более глубокое обсуждение материала

Заранее выставляйте вопросы на обсуждение. Давайте подготовительные задания. Не стоит вываливать все материалы одной кучей во время лекции или сразу после. Лучше отправьте материалы заранее, чтобы учащиеся начали обдумывать тему еще до занятия, а в ходе лекции не просто слушали, а активно участвовали в обсуждении.

Изучите основы производства видео

Чтобы создавать классные видеопрезентации, не обязательно тратить миллионы на высокотехнологичную студию видеозаписи или нанимать ведущего с огромным опытом. Хорошее видео и аудио можно создать за небольшие деньги: достаточно веб-камеры с высоким разрешением и хорошего внешнего микрофона.

Кроме того, есть несколько техник, которые помогут вам существенно повысить качество видео. Самое основное: отрегулируйте освещение и фоновый шум, сведите к минимуму отвлекающие факторы (мобильные телефоны и другую технику, которая может мешать ведущему), создайте аккуратную и приятную «сцену» и обязательно протестируйте все оборудование до начала записи.

Эти простые советы помогут эффективнее донести информацию и увлечь учащихся при помощи качественного видеоконтента.